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  全国综合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大(dà)学电气专业全国排名9,其中高压绝(jué)缘全国(guó)第1。

  博士后科研流动站:电气工程(chéng)、仪(yí)器科(kē)学(xué)与技术、材料科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、管理科学与工程博(bó)士学位授权学(xué)科一级学科: 电气工程(chéng)、管理科(kē)学与工程、机械(xiè)工程、材(cái)料科学(xué)与工程、仪器科学与技术(shù)、计算(suàn)机(jī)科(kē)学与(yǔ)技术二(èr)级学科(kē): 电机与电(diàn)器、电力(lì)系统及其自动化、高电压与绝(jué)缘技(jì)术、电力电子与电力传(chuán)动(dòng)、电工理论与新技术(shù)、 电介质工(gōng)程(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械(xiè)设计及(jí)理(lǐ)论、 车辆工程、材料学、材(cái)料加工工程、材料物理与化学(xué)、精密仪器及机械、测(cè)试计(jì)量技术(shù)及仪器、 计算(suàn)机系统结(jié)构(gòu)、计算机(jī)软件与理论、计(jì)算机(jī)应用技肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢术、技术经济与管理、思想政治教(jiào)育以上学(xué)科是哈理工优势学科,肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢特(tè)别(bié)是(shì)博士后流动站(zhàn)和(hé)博(bó)士点一级(jí)学科!所(suǒ)谓的(de)院校排名(míng)是(shì)针(zhēn)对学校总体实力(lì)的排名,对(duì)选择具(jù)体专业或方向的考生而言意义不大,除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校(xiào)的知名度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般是(shì)对教(jiào)育不大(dà)知(zhī)情(qíng)者才热衷于此,这是很多教育专家(jiā)极力反对(duì)的!因为每(měi)所高校都(dōu)有自己的优势(shì)学(xué)科(kē),某些院校(xiào)的综(zōng)合排(pái)名虽然低点,但单(dān)个学科上的实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖,在业内(nèi)领域具有(yǒu)很高认(rèn)可度(211院校的排名一般低于985,但211高(gāo)校中某(mǒu)些学(xué)科的实力是(shì)一些985院校无法企(qǐ)及(jí)的,所以要淡化学校的(de)规模化,突出办学定位和特色,集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是(shì)可取之道!);

  合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校(综合排名65左(zuǒ)右),排名绝对在成(chéng)都理工大学(综合(hé)排名(míng)140左右(yòu))之前,但(dàn)后(hòu)者(zhě)在地质方面有四个(gè)国家重点(diǎn)学科,培养的地(dì)质类人才质量和数(shù)量比合肥(féi)工业大(dà)学(xué)的(de)地质毕业生普遍好,业内认可度(dù)也绝对更(gèng)高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈(hā)工(gōng)大(dà)、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业(yè)生(shēng)呢?教育(yù)的目的是提高人的综(zōng)合素质和专业素养(yǎng),肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求全(quán)疯狂盲目扩招专业(yè),催生了一批又一批师资配置(zhì)差、培(péi)养经验无、就(jiù)业(yè)和培养质(zhì)量(liàng)劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的试(shì)验(yàn)品和(hé)小(xiǎo)白鼠,这是(shì)高等教育的误区,是对社会和学生及家长十分不(bù)负(fù)责的!麻省理工学院等不(bù)少国(guó)外知名大学都能严格控(kòng)制所设(shè)专业(yè)数目和招生数,虽然专业较少、学生(shēng)不多,但(dàn)是(shì)做出的贡献、培养的人才(cái)质(zhì)量是我们大家有目(mù)共睹(dǔ)的!只有学有所成,对社会贡献更大(dà),回(huí)报(bào)更多才能获得更好的发(fā)展渠道和待遇,对(duì)社会(huì)和个人这一点才是最重要的;

  如果无法实现教育(yù)应有的社会推进价值和(hé)对受教育(yù)者的价值,什(shén)么都白谈!那(nà)教(jiào)育就是在浪费他(tā)人青春、就是在(zài)耗费民脂民(mín)膏、就是(shì)在杀(shā)人!建议广大考(kǎo)生在选择学校和专业(yè)的时候(hòu)结合(hé)个(gè)人理想、爱(ài)好,综合考虑学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重(zhòng)点学科设置(zhì)情况、教师论文(wén)和科(kē)研项目(mù)情(qíng)况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑(lǜ),理性判断和选择学校及专业;

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