春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排比句可(kě)以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什(shén)么声音排比句(jù)，春(chūn)天还(hái)是什么用排(pái)比句，春天的(de)气息的(de)排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次(cì)年(nián)2月。

春天的(de)声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以上(shàng)意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理，可收(shōu)到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人(rén)的(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会(huì)说话，而(ér)人(rén)才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生动(dòng)形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活(huó)泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天(tiān)的(de)声音是(shì)春雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表(biǎo美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗)现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整(zhěng)语句，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以提高语言表达(dá)作(zuò)用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两种不同程(chéng美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗)度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相(xiāng)同，意义(yì)对称的一对短(duǎn)语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意(yì)，故(gù)意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意(yì)思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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