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刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视(shì)自己的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的(de)过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎ刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ng)象中那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估(gū)患(huàn)者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的(de)术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多(duō)看(kàn)一些有关(guān)专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。