高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节(jié)上，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人物(wù)上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(shì)(暗(骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基(jī)调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么(me)之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的(de)关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题(tí)的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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