郑强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名(míng)人，所到之处(chù)，人流(liú)涌动，他(tā)就代(dài)表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话(huà)一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次(cì)发言大都(dōu)会引发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也(yě)是看中了郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重的(de)地位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演讲席(xí)的前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼(yǎn)如炬(jù)，大概看(kàn)出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义，来(lái)听演讲，就(jiù)是走个(gè)过(guò)场。

郑强老(lǎo)师(shī)的话，有人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你(nǐ)演讲的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是(shì)为百(bǎi)姓发声。

千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗ng="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/39f090097f8856b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1836r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1836/format/webp/quality/80" data-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各(gè)方各执一词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离(lí)场的(de)领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题(tí)，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感冒，不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那(nà)就无法令人(rén)赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成随性而为的(de)习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是一时(shí)热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中途离席，必然当作没有任何(hé)事(shì)发生，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑(zhèng)强(qiáng)偏不(bù)，他(tā)要将这种他看(kàn)来(lái)不好(hǎo)的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目的，是培养学(xué)生(shēng)，是教书(shū)育(yù)人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng)，是否有助于大学的(de)进步(bù)，学生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁(rén)，智(zhì)者见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中(zhōng)有郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之人，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的(de)高校，大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大的(de)创新(xīn)力的。

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