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小迷糊面膜成分安全吗,小迷糊适用年龄段

小迷糊面膜成分安全吗,小迷糊适用年龄段 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式(shì)

  反复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创设意境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物的(de)特征(zhēng),使人如见其小迷糊面膜成分安全吗,小迷糊适用年龄段形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反(fǎn)复(fù)的概念:

  反复就是(shì)根据表达需要,有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修辞(cí)方(fāng)法,反复就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句(jù)子或者(zhě)段落等。

  反复(fù)的(de)类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为,连续(xù)两次以上使用同一词(cí)语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默小迷糊面膜成分安全吗,小迷糊适用年龄段呵(hē)!不在沉默中(zhōng)爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词,表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需(xū)要,要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一(yī)个(gè)词组或句子(zi)。

  例句:大山原来是(shì)这样(yàng)的(de)!月亮原来是(shì)这样的!核(hé)桃树原来是这样(yàng)的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复(fù)的强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià),层(céng)次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借(jiè)代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代(dài)凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

  比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中,增强气(qì)势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式:强调了(le)+对(duì)象+特(tè)性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势(shì),表达(dá)了(le)(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考,使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等(děng);

  对(duì)比:使所表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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