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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(ji美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思ù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐(lè)才美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因素(sù)就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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