2、绝对评(píng)价是(shì)在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的集合之外(wài)确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时把评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价(jià)可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明(míng)确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评价(jià)的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业(yè)成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据(jù)学生(shēng)个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的(de)位置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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