认真马美如简介地还是(shì)认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的(de)区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在于(yú)用法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)马美如简介；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏实认(rèn)真(zhēn)，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面(miàn)的(de)动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)和说明后(hòu)面的(de)名词或(huò)并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容(róng)词之后，带着它(tā)后面的(de)词语(yǔ)为其(qí)前的(de)动(dòng)词或(huò)形容词(cí)服务，即作(zuò)动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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