重修的是不是(shì)更好过？是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过以(yǐ)及(jí)重修(xiū)的是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什(shén)么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么(me)等问题，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的(de)，重修是(shì)和重生(shēng)一同上(shàn如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗g)课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需求跟重生一(yī)同(tóng)考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同(tóng)学在(zài)期末考试(shì)中(zhōng)有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把(bǎ)不及格(gé)的科目补(bǔ)考及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的(de)是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称(chēng)为重修(xiū)旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人(rén)物等(děng)，表(biǎo)明在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者(zhě)，用在(zài)形容词后(hòu)，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历(lì)：1.提(tí)早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让(ràng)教(jiào)师(shī)知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且表明自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师问候(hòu)重修的成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你的(de)课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步(bù)调(diào)一致：他人(rén)没有重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该对(duì)自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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