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  小学(xué)生用HB还是2B铅笔好,小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好,小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

  小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高,适合用于界面相对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体,比如木工划线,机械(xiè)制图(tú)等。

HB的铅笔

  H是Hardness的(de)缩(suō)写,意思(sī)是"硬",B是Black的缩(suō)写,意思是"黑",如2B,5B。

  数字(zì)越大,说明写出的(de)字越(yuè)黑(hēi)越软,HB的(de)是意思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn),属中性笔。

  笔芯分(fēn)类:

  按照笔芯的(de)硬度来(lái)定(dìng)的(de),从软(ruǎn)到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯(xīn)的。

  铅笔(bǐ)的(de)分(fēn)类正是按照笔芯(xīn)中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分。

  一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

  其中H类(lèi)铅笔,笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高,适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

  HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng),适合一(yī)般情况下的书(shū)写(写字(zì));

  B类(lèi)铅笔,笔芯(xīn)相对较软,适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描),其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡片,如答题卡(kǎ)。

小学生写(xiě)字(zì)的重要(yào)性

  写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

  写一手好字,可让(ràng)人受益(yì)终生。

  尤(yóu)其对学(xué)生(shēng)来说,学习写(xiě)字实(shí)际(jì)也是一种行为规范的养成过(guò)程(chéng)。

  俗话说(shuō),好记性,不如烂笔头(tóu),在学(xué)习中,如果让孩子一边(biān)学习好功课,一边进行抄写练习,可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

  久而久(jiǔ)之,自然(rán)形成了行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

  比如(rú),一边(biān)学(xué)习课(kè)文,一边进行生(shēng)字(zì)、词语和(hé)段落抄写练(liàn)习,既可以(yǐ)巩固知识,又提高了写字水平。

  特别是抄写唐诗宋词时(shí),还可以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

  确(què)实是(shì)一举多得。

  写字与个人的关系不可忽(hū)视

  写字是每个人很重要、很(hěn)基本的一(yī)项技能(néng),当然有很(hěn)多(duō)人认为现在(zài)可以用(yòng)打字(zì)机代(dài)替(tì)写字,写字教学不必(bì)再强调了,但日常生活中更(gèng)多时(shí)候还是(shì)不能不靠手写的(de)。

  人与人(rén)的交(jiāo)流,缺少(shǎo)不了写字,而写字(zì)对于培养一个人(rén)的耐心、恒心有着很大的助益。

  《语文课程标准》亦指出:“识(shí)字写字是阅读和写作的基础,是1—2年(nián)级的教(jiào)学重(zhòng)点(diǎn)。

  ”笔者(zhě)在(zài)从教过(guò)程(chéng)中,也(yě)发(fā)现学(xué)生字写得好坏,与他的学习有很大的关联。

  基本上来说,字写得(dé)工整、美(měi)观(guān)的学生,他在学习时也比(bǐ)较细心、认真,而字写得(dé)潦草(cǎo)的(de)学生,其学习也比较粗心、懒散,可(kě)谓(wèi)“字如其人(rén)”。

  所以,清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字可以变化(huà)气质(zhì)”,他对儿子的习字非常重视,在家书中对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

  曾有教育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事,一件是扫地,一件就是(shì)写字。

  确实(shí),这两(liǎng)件(jiàn)事都(dōu)不算大事(shì),但对(duì)于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好?

  开学后(hòu),我家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

  而用什么样的(de)铅笔,则是首先要(yào)考虑的问题。

  今天和各(gè)位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

  我记得(dé)我上小学的时(shí)候喜欢用HB,因(yīn)为它耐摔,都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的,HB不仅写字淡,而且摔了好(hǎo)几次(cì),还(hái)不断,( ω )。

  到那时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

  直(zhí)到(dào)长(zhǎng)大后,我(wǒ)才(cái)明白真(zhēn)理。

  大(dà)概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义(yì),虽然大部分人都知道。

  铅笔(bǐ)的铅芯(xīn),标注(zhù)为(wèi)"H"(HARD的首字母)的表示(shì)硬质铅笔,"B"(BLACK的首(shǒu)字母)表(biǎo)示软质铅(qiān)笔(bǐ),而(ér)"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

  另外要说的是,B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软,比如4B比2B要黑要软;H数越(yuè)大(dà)就越(yuè)硬颜(yán)色越浅,4H比2H要硬要(yào)浅。

  所以,如(rú)果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司机,初(chū)学写(xiě)字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ),大都(dōu)会推(tuī)荐HB,理由是硬度适中;加之(zhī)小孩(hái)子写字(zì)比较用力(lì),用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易(yì)折断。

  听起来是很有(yǒu)道理的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我建议,第(dì)一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋(péng)友,用2B铅(qiān)笔,而不(bù)是HB!

  我(wǒ)之前也(yě)和大家一散握(wò)宴样,用专(zhuān)家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们(men)推荐HB的铅笔。

  但是,经(jīng)过长时间的(de)教(jiào)学,才(AVERAGE函数是什么意思,计算机average函数是什么意思cái)发现HB并不是(shì)最好。

  如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过字,强烈(liè)建议不要用HB的铅笔,而是用稍微软一点,黑一点的2B铅笔(bǐ)。

  我先问(wèn)大家一个问题,为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍比较用力?

  我的解释(shì)是,因为HB的铅笔颜色太浅,而皮圆很多写(xiě)字(zì)本的颜色本(běn)身又(yòu)不是(shì)太白,为了(le)让写出(chū)来的(de)字能够看清,小朋(péng)友会不自觉加(jiā)大力量,力量(liàng)大到第二页,甚至于(yú)第三页都留有很深的印记,导致下一页不光(guāng)滑,影响写字效果。

  同(tóng)时,用力写(xiě)字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

  并且,AVERAGE函数是什么意思,计算机average函数是什么意思还有个更严重的(de)问题,因为孩子(zi)的(de)骨(gǔ)骼发育(yù)不全,为(wèi)了加大力量,只能(néng)用错误的执笔姿(zī)势写字。

  下面图片上这种姿势非常(cháng)典型的(de)。

  这就是(shì)为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很高的原因(yīn)(在我看来冲银,铅(qiān)笔(bǐ)选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿(zī)势不对的(de)一个很重(zhòng)要的原因)。

  其次,用HB的铅笔,铅笔反倒容易断。

  理由也很简单,因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅,要想写出来的字(zì)能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削尖。

  笔太(tài)尖,加上用力,很容(róng)易就折断了。

  上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问(wèn)题(tí),其实答案已经一目(mù)了然。

  在我看来,没有拿过笔的小朋友,如果直接用2B铅笔(bǐ),写字(zì)绝对不会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力(lì),而写出(chū)来却更加黑白分明。

  因(yīn)为不需要特别用力写字(zì),执笔姿势自然也就容易正确了。

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