小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　夷洲今是何地，夷洲是哪里　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗夷洲今是何地，夷洲是哪里喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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