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适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台 人间有味是清欢是啥意思,人间有味是清欢的下一句

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人间(jiān)有味是(shì)清欢是啥意思,人间有味是清欢的(de)下一句

  “人(rén)间(jiān)有味是清欢”的含义(yì)是:人间真正有滋味的(de)还(hái)是清淡的(de)欢(huān)愉(yú)。

  出自:宋代苏(sū)轼《浣溪沙·细雨斜风(fēng)作晓寒(hán)》。

  全文(wén):

  元丰七年十二月二十四日,从泗州(zhōu)刘倩叔游适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台南山(shān)。

  细雨斜风作晓(xiǎo)寒,淡烟疏柳媚晴滩。

  入淮(huái)清洛渐漫漫。

  雪沫乳花浮午盏(zhǎn),蓼茸蒿(hāo)笋试春盘。

  人间有(yǒu)味是清欢。

  译文:

  元(yuán)丰七年十(shí)二月二十(shí)四日(rì),跟泗(sì)州(zhōu)刘(liú)倩(qiàn)叔一起游览南山。

  冬天(tiān)早晨细(xì)雨斜风天气(qì)微寒,淡淡(dàn)的烟雾和稀疏的杨柳使(shǐ)初晴后的沙滩更妩媚。

  洛涧适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台入淮后水势一(yī)片茫茫。

  乳色鲜(xiān)白的好(hǎo)茶伴着新鲜如翡翠般的(de)春蔬,这野(yě)餐的味道着(zhe)实不错。

  而人间真正(zhèng)有滋味的还是清淡的欢愉。

  赏析(xī):

  这(zhè)是一(yī)首纪游词,是(shì)以时间为序来铺叙(xù)景物(wù)的。

  上片写早春(chūn)景象,下片写作者与同游者(zhě)游(yóu)山时以清茶(chá)野餐的(de)风味。

  作品充满春天的气息,洋溢着生命(mìng)的活力,反映(yìng)了作者对现(xiàn)实生(shēng)活的热爱(ài)和健胜进取的精神。

  词的上片写沿(yán)途景观。

  第(dì)一(yī)句写清晨(chén),风斜雨细,瑟瑟寒侵(qīn),这残(cán)冬腊(là)月(yuè)是很难耐的,可(kě)是东坡却只以(yǐ)“作晓(xiǎo)寒(hán)”三(sān)字出之,表现(xiàn)了一种不大在乎的(de)态度(dù)。

  第二句(jù)写(xiě)向午的景(jǐng)物:雨脚渐收(shōu),烟(yān)云淡荡(dàng),河滩(tān)疏柳,尽(jǐn)沐晴晖。

  一个(gè)“媚”字,极富动感地传出作(zuò)者喜(xǐ)悦的心(xīn)声。

  作者从曳于淡云晴(qíng)日中的疏柳,觉察到萌发中的春潮。

  于残冬岁暮之中把(bǎ)握住(zhù)物象的新机,这(zhè)正是(shì)东坡逸怀浩气的表现,是他精神境(jìng)界上度越恒流之(zhī)处。

  “入淮”句寄兴遥(yáo)深,一结甚远(yuǎn)。

  句中的“清洛(luò)”,发(fā)源于合(hé)肥(féi),北流至怀远合于淮水,地距(jù)泗州(宋(sòng)治(zhì)临(lín)淮)不(bù)近,非目力(lì)能及。

  词(cí)中提到清洛,是以虚摹的笔法,眼(yǎn)前的淮水(shuǐ)联想(xiǎng)到上游的(de)清碧的洛涧,当(dāng)它汇入浊(zhuó)淮(huái)以(yǐ)后,就(jiù)变得浑浑沌沌一片浩茫了(le)。

  下(xià)片(piàn)转(zhuǎn)写作(zuò)者(zhě)游览时的清茶野餐及欢(huān)快心情。

  一(yī)共两句,作(zuò)者抓住了两件有特(tè)征性的事物来描写(xiě):乳白(bái)色的香茶(chá)一盏和翡翠般的春蔬(shū)一盘。

  两相映托,便有(yǒu)浓郁的节日气氛(fēn)和(hé)诱人的(de)力量。

  “雪(xuě)沫(mò)乳花”,状煎茶时(shí)上浮的白泡。

  以雪、乳形容茶(chá)色之白,既是比喻,又是夸(kuā)张,形(xíng)象鲜明(míng)。

  此句可说是对宋(sòng)人(rén)茶道的形象(xiàng)描绘。

  “蓼茸(rōng)蒿(hāo)笋(sǔn)”,即蓼芽(yá)与蒿茎,这是立(lì)春的应时(shí)节物。

  旧俗立春时馈送(sòng)亲友(yǒu)以鲜嫩春菜(cài)和水果、饼(bǐng)铒等(děng),称“春盘(pán)”。

  此二句绘声绘(huì)色、活灵活现地(dì)写(xiě)出了茶叶和鲜菜的鲜美色泽(zé),使读者(zhě)从中体味到词人品茗尝鲜(xiān)时的喜悦和畅适。

  这种(zhǒng)将生活形象铸成艺(yì)术形象(xiàng)的(de)手法,显(xiǎn)示出词人(rén)高雅的审(shěn)美意趣和旷(kuàng)达的人生态(tài)度。

  “人间(jiān)有味是清欢”,这是一(yī)个具有哲理(lǐ)性的命题,用词的结尾,却自然浑(hún)成,有照彻全篇之(zhī)妙(miào)趣(qù),为全篇增添了(le)欢(huān)乐(lè)情(qíng)调和诗味、理(lǐ)趣(qù)。

  这首(shǒu)词,色彩清丽而境界开阔的生动画面中(zhōng),寄寓着作者清旷(kuàng)、闲雅的(de)审美趣味和生活态度,给人以美的享受和无尽的遐思。

人间有味是清(qīng)欢下一句(jù)是什么(me)?

  婉转深(shēn)沉皆浮(fú)云,人间(jiān)有味(wèi)是清欢

  细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。

  入淮(huái)清(qīng)洛渐漫漫。

  雪沫乳花(huā)浮午盏,蓼茸(rōng)蒿(hāo)笋试(shì)春盘。

  人间有味是清欢。

  ——《浣溪沙·细雨(yǔ)斜(xié)风作晓寒》

  ▲写这(zhè)首词(cí)的(de)时候,苏轼从黄州(zhōu)迁往汝州(zhōu)。

  官场的压(yā)力有所前岁悉(xī)缓解(jiě),朝(cháo)廷想要重新起用苏轼。

  苏轼(shì)一句“人(rén)间有味(wèi)是清欢”,表达(dá)出他对浅(qiǎn)烟疏柳、香茶春(chūn)蔬(shū)的喜爱(ài),更是对人间淡然诸事的喜爱。

  许多不公(gōng)平(píng)的经历,我们是(shì)无法回避,也(yě)无从选(xuǎn)择的。

  我们只(zhǐ)能(néng)接受(shòu)已经存在(zài)的(de)事实并进行(xíng)自我调整,因此(cǐ),人在无法改变不公和不幸的厄运时,应放平心态(tài),坦然接(jiē)受。

  总有一天峰(fēng)回路转,一切都会好(hǎo)起(qǐ)来,平淡(dàn)日(rì)子才是真。

  人有悲欢离合,月(yuè)有阴晴(qíng)圆缺,此事古难全

  丙辰(chén)中秋,欢饮达旦,大醉,

  作此篇,兼怀子由。

  明月(yuè)几(jǐ)时有?把酒问青天(tiān)。

  不知天上宫阙,今(jīn)夕是(shì)何年。

  我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,

  高处不胜寒(hán)。

  起(qǐ)舞(wǔ)弄清影,何似(shì)在人(rén)间(jiān)?

  转朱阁(gé),低(dī)绮户,照无眠。

  不应有恨,何事长(zhǎng)向别时圆?

  人(rén)有悲欢离(lí)合,月有(yǒu)阴晴圆(yuá适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台n)缺,

  此事古(gǔ)难(nán)全。

  但愿(yuàn)人长久(jiǔ),千里共(gòng)婵娟。

  ——《水调歌头(tóu)·明月(yuè)几时(shí)有》

  ▲苏轼(shì)从杭州(zhōu)被调(diào)任密州,虽然是(shì)被降职(zhí)了,可苏轼并不懊恼,因为(wèi)这(zhè)会(huì)离(lí)苏(sū)辙(zhé)更近,兄弟团圆也(yě)就方(fāng)便些。

  可不(bù)知为什么,两个人都在山东,这一年的中秋节,却没能(néng)团聚(jù)。

  望着天上的圆(yuán)月,酒醉(zuì)的(de)苏轼(shì)慧乎竟然埋怨月亮故意与人(rén)们过不去。

  世上本就没(méi)有十全十美。

  如果人们要因为不能十全十美雀差而(ér)感伤,那是大大的(de)没(méi)必要了。

  世事岂能尽如人意,但(dàn)求无愧(kuì)于心。

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