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campus是什么意思 campus是国誉吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比(bǐ)较细心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义生(shēng)僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bùcampus是什么意思 campus是国誉吗)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的(de)职业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益(yì)和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试(shì)前将(jiāng)理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等(děng)六(liù)部(bù)委(wěi)列入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。