小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好(hǎo)的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界(jiè)面相对(duì)较(jiào上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表)硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机(jī)械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大(dà)多(duō)是用(yòng)碳的同(tóng)素异形(xíng)体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬或(huò)粗糙的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合(hé)一般情(qíng)况下(xià)的书(shū)写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写一上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表(yī)手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生(shēng)来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字、词语(yǔ)和(hé)段落(luò)抄写练习，既(jì)可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的(de)关系不可(kě)忽(hū)视

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字机代替(tì)写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常生活中更多时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写(xiě)字(zì)对(duì)于培养一个人(rén)的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过(guò)程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写(xiě)得工整、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习时也比较细(xì)心、认真，而(ér)字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习也(yě)比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书(shū)中对于习字方面(miàn)有(yǒu)很多(duō)的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力(lì)抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但(dàn)对(duì)于(yú)一个人(rén)一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的(de)东西(xī)总是(shì)容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到(dào)长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中的(de)铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数(shù)越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验(yàn)的(de)老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并不是(shì)最好。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从来(lái)没有写过字，强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写(xiě)字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜(yán)色(sè)本身又不是太(tài)白(bái)，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不(bù)自觉加大力量(liàng)，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让(ràng)孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严(yán)重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了(le)加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种姿(zī)势(shì)非常(cháng)典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很高的(de)原因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不对(duì)的一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋(péng)友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字(zì)，执笔姿(zī)势(shì)自然也就容易正确了(le)。

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