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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序(xù)，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词(cí)语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一词(cí)语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安(ān)排(pái)的(de)需(xū)要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创(chuàng正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算)造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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