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下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长

下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用(yòng)是(shì)表(biǎo)现手(shǒu)法从(cóng)广义上来(lái)讲也就是作(zuò)者在行(xíng)文措辞和表达(dá)思想感情时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语句组织(zhī)方式(shì)的。

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表现手法(fǎ)什(shén)么(me)哪些手法,表现手法有哪些及其作用(yòng)

  表(biǎo)现手法从广义上来讲也就是作者在行文(wén)措辞和表(biǎo)达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组织方式。表(biǎo)现手法分(fēn)类(lèi)

  托物言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物(wù)起(qǐ)兴(xīng),以乐衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲扬先(xiān)抑,设(shè)置悬念,点(diǎn)面(miàn)结合(hé),开门见山(shān),伏笔,照应开篇,点题(tí),首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手(shǒu)法的作用(yòng)

  情景交(jiāo)融、借景抒(shū)情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托(tuō)思想感情。

  托物(wù)言志(象征)、虚实结合:使表(biǎo)达更(gèng)加(jiā)含(hán)蓄,有意在(zài)言外(wài)之妙(miào),而且能使文章(zhāng)内涵丰(fēng)富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化(huà)静为动(dòng):使表达更中形(xíng)象生动,富(fù)有(y下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长ǒu)感染力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反衬(chèn)):突出所描写事物的特点(diǎn),突出作者的某种感(gǎn)情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表(biǎo)达效果。

  细节描写:突出(chū)事物的主要特(tè)点,使文(wén)章内容(róng)更加(jiā)丰(fēng)富(fù),便于表(biǎo)达(dá)感情(qíng)。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先(xiān)扬后(hòu)抑(yì),其作(zuò)用(yòng)是使文章曲(qū)折有波澜,突出喜欢赞美或批评(píng)讽刺(cì)的感情。

诗歌(gē)表(biǎo)现手法(fǎ)答题思路(lù)

  明手法(用一两个词(cí)准(zhǔn)确指出用了何(hé)种手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗(shī)句(jù)阐释(shì)说明(míng)诗(shī)人运用了这种手法的(de)依(yī)据)+ 析效果(此手法表达了诗人(rén)怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么(me)主旨)

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是(shì)什么?(托物言(yán)志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二(èr)步:结合(hé)诗句(jù)阐释说明诗(shī)人运用了这(zhè)种手法的(de)依(yī)据(jù)。

  (找到能体现该手法的关(guān)键诗句(jù),并进行描述性说明)

  ③第三(sān)步:析效果(guǒ)(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情,或(huò)刻画了(le)什(shén)么(me)形象,或表(biǎo)现了什么主旨)

表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及作用

  表现(xiàn)手法主要有(yǒu)托物言志,借景抒情,叙事(shì)抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照(zhào)应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联想(xiǎng)由(yóu)一(yī)事物联系到与之有关的另(lìng)一事物(wù),或(huò)把事物中(zhōng)类似(shì)的特点(diǎn)联系起来造成一(yī)个(gè)典型。

  铺垫(diàn):为主要情节做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿高潮(cháo)到来(lái)之(zhī)前的一系列非主(zhǔ)情(qíng)节。

  它可(kě)以显示情节发(fā)展(zhǎn)的必然性,增(zēng)强(qiáng)作品的(de)感(gǎn)染力和说服力。

  可以(yǐ)制造悬念(niàn),引起读者(zhě)的兴趣。

  象征:通过特(tè)定的、容(róng)易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近(jìn)特(tè)点的概念(niàn)、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事(shì)下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长物或情(qíng)形(xíng)作对(duì)照,互(hù)相比(bǐ)较。

  作用是(shì)突(tū)显(xiǎn)对象的特点,使(shǐ)形象更加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法还有(yǒu)引(yǐn)用,即援(yuán)引现成(chéng)的语言材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等),其主要(yào)起到提高语言的表达效果的作用(如(rú):增春(chūn)铅态(tài)加(jiā)文章文采和(hé)文(wén)化内涵,丰富文章(zhāng)内容等)。

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