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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用(yòng)人(rén)才(cái)。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际(jì)，不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的(de)在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的(de)六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等时机到(dào)了则关闭这(zhè)两斋。

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