1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类最伟大(dà)的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学(xué)家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这样(yàng)聪(cōng)明(míng)。面对着当时(shí)世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他(tā)面前的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离(lí)的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明(míng)的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只(zhǐ)是一(yī)个病理学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的(de)大(dà)脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的(de)区域都不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都(dōu)没法让大多数的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界上大(dà)部(bù)分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一(yī)些研(yán)究远古(gǔ)地(dì)外(wài)文(wén)明的人认为，人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开(kāi)发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智能(néng)生(shēng)命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的(de)科技发展过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多(duō)位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最伟大的(de)数(shù)学家之一(yī)。在希(xī)德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年(nián)的养(yǎng)成和(hé)他的父母是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西(xī)德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智(zhì)商极(jí)高的天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜(bài)的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论。可是人(rén)们没(méi)有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响非(fēi)常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非(fēi)活性(xìng)的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就(jiù)是(shì)因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山(shān)一样，只有露(lù)出(chū)表面的部分才能被别(bié)人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验(yàn)，人们(men)就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发(fā)程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为没(méi)有开(kāi)发出(chū)来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一(yī)般人(rén)只使用(yòng)了(le)他(tā)潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人(rén)才(cái)只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变(biàn)，物种进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在(zài)这(zhè)个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万年的(de)自然选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的(de)结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持(chí)整个大脑的功能，对(duì)于进化来说是(shì)一(yī)种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就越严(yán)重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科(kē)学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子(zi)发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑(nǎo)的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完(wán)全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天(tiān)才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基(jī)著作的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一(yī)些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一(yī)夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间(jiān)并不会直接相(xiāng)连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点在大(dà)脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的(de)突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿(yì)个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距确实(shí)是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也(yě)就是学习到(dào)新的知识(shí)。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会(huì)更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的(de)，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味着(zhe)最(zuì)初的(de)一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我们(men)的(de)创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多数的人在(zài)一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量(lià聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯ng)和(hé)增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过(guò)学(xué)习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化它们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人(rén)往(wǎng)往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是(shì)动态(tài)形(xíng)成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多(duō)的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信(xìn)息占用(yòng)。外部(bù)的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方(fāng)式(shì)上(shàng)和洞穴(xué)是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视或者(zhě)是电(diàn)子设备的(de)时候，大(dà)脑就处在一(yī)个(gè)被动接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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