小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(s需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂hì)物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用需要和须需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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