写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写(xiě)作手法的(de)作用是比喻就是将彼物(wù)比此物，二(èr)者具有相似性(xìng)的。

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写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比喻写(xiě)作(zuò)手法的作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就(jiù)是将彼物比此物，二者具(jù)有(yǒu)相(xiāng)似(shì)性(xìng)。

　　拟人就是(shì)把(bǎ)事物(wù)人格化，将本来不(bù)具备人(rén)动作和感情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和感(gǎn)情的(de)样子。

二者区别(bié)

　　1.电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗本体的表现(xiàn)形式(shì)不(bù)同。

　　比喻的本体可(kě)出现可不出(chū)现，比拟的本体(tǐ)必须(xū)出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以(yǐ)确认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修(xiū)辞目的不同。

　　比喻的目(mù)的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重(zhòng)于抒发(fā)某种情感(gǎn)，使读者受到感(gǎn)染，进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼物比此物，二者具有相似性。

　　例如：天上(shàng)的白云(yún)像棉花。

　　很显然，这个例(lì)子是比喻句，因为这(zhè)个(gè)句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例(lì)子，可以知道判断一个(gè)句子是不是比喻(yù)句，不(bù)是出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比喻(yù)句(jù)了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是(shì)把(bǎ)事物人格化，将本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感情的(de)事物(wù)变成和人(rén)一样具有动作和感情的(de)样子。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)物当人写(xiě)，赋予物以人的动作行(xíng)为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

　　如：小草偷(tōu)偷地从土里(lǐ)钻出来(lái)，嫩嫩(nèn)的，绿(lǜ)绿(lǜ)的。

　　这个(gè)句(jù)子就(jiù)是采用(yòng)拟人(rén)的(de)修辞(cí)手法，一个“钻(zuān)”更加形象生动地(dì)展(zhǎn)现了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生(shēng)命(mìng)力(lì)。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合(hé)、动(dòng)静结合、叙议(yì)结(jié)合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志(zhì)、白描细描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻象征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章(zhāng)显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见(jiàn)山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚(xū)写、托物寓意(yì)、咏物抒(shū)情等。

作(zuò)文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别

　　　　导语：比喻(yù)和比拟，都是(shì)加(jiā)强语言形象性(xìng)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)段(duàn)，但它们是两种不(bù)同(tóng)的修辞方(fāng)式。

　　下(xià)面是我(wǒ)整理的作文中常见的(de)比(bǐ)喻和(hé)比拟修辞(cí)手(shǒu)法的区别的(de)相关内容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)是(shì)物的人化(huà)或人的物化(huà)或把甲物拟(nǐ)作(zuò)乙物(wù)，具电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗(jù)有思想的跳跃性，能使读者展开想象(xiàng)的(de)翅膀，捕捉它的意境(jìng)，体(tǐ)味它的深意(yì)。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)分为拟人和(hé)拟物(wù)。

　　 　　比拟离不(bù)开联想和(hé)想象(xiàng)。

　　 　　比拟(nǐ)是根据本体事物和拟作(zuò)事物之间的可拟性，借助联想和想(xiǎng)象而(ér)形成(chéng)的辞格，因此联想(xiǎng)是(shì)通(tōng)向比(bǐ)拟的桥梁(liáng)，想象(xiàng)是(shì)比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感情色彩，是作(zuò)者用自己自(zì)然(rán)流露的强烈(liè)感情去(qù)感染(rǎn)读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯(kǎi)的(de)想像，把(bǎ)物(wù)当(dāng)成人来(lái)写，或把人当成物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就是打比(bǐ)方，是(shì)用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或(huò)说(shuō)明(míng)道理的(de)辞格。

　　 　　拟(nǐ)人(rén)：把事物人格化，把(bǎ)本来不具备人的一些动作和感情(qíng)的事(shì)物变成和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括在(zài)比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比(bǐ)喻是用(yòng)与本体事物有相似点的另一事物作比也就(jiù)是打比方；一定得有(yǒu)相似点，通过相衡辩袜似点(diǎn)使本(běn)体(tǐ)同喻体联(lián)系(xì)起来，唤起人们的联想，使人更具体地(dì)惑知事(shì)物。

　　比(bǐ)拟即模(mó)拟,它是电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗用乙(yǐ)事物具(jù)有的特性(包(bāo)括称(chēng)渭、动作、行(xíng)为(wèi)等)写甲事(shì)物(wù)，或(huò)者(zhě)说(shuō)是把(bǎ)乙事物(wù)的特性强加于甲事物。

　　乙事(shì)物般是(shì)有生(shēng)命(mìng)力的,能活动,有感(gǎn)情的；它(tā)比(bǐ)甲事物具体实在，于是(shì)本来(lái)较抽象(xiàng)、不太实在的事物变得(dé)具体实(shí)在了，当然就(jiù)增添了语言的生(shēng)动性(xìng)。

　　 　　总结(jié)：由(yóu)咐激(jī)此可见(jiàn)，比喻(yù)强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用(yòng)它(tā)们之间的不同特性，使两体融为一体，这是(shì)区别比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)最重要(yào)的标志。

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