张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要(yào)从(cóng)学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存在(zàife2o3是什么化学元素)争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想fe2o3是什么化学元素，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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