张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和东莞属于几线城市内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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