音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教(jiào)学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适(shì)合真实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源(yuán)来专(zh欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效uān)注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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