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物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及(jí)文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖)悟或者情感3、写(xiě)物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

　　。物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖p>

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵(líng)和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一(yī)遍之(zhī)后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的(de),或(huò)者(zhě)感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。