音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺(s40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大hùn)利进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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