当(dāng)然了，仔细分(fēn)析起来或(huò)许(xǔ)可以找到语法上的(de)解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学说话的时候(hòu)，从(cóng)来没有问过“为什么会(huì)这(zhè)么说” 吧，但是(shì)为什么(me)后来(lái)会说的这么好?因为我们听的(de)多，说的多(duō)，自(zì)然就记在脑子里(lǐ)了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的最好(hǎo)方(fāng)法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英(yīng)语是我们的后天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神经反(fǎn)射，不用关心为(wèi)什(shén)么(me)这(zhè)样说(同第(dì)一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有任何(hé)一种教材的经典程度超过《新概念英(yīng)语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范(fàn)的(de)，结构(gòu)是最严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几代人，依然保(bǎo)持最为持久(jiǔ)的(de)生(shēng)命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英语，不经历背诵大量文(wén)章(zhāng)，写大量东西，听大量文章，是根(gēn)本不(bù)可能达(dá)到(dào)目的的(de)，比(bǐ)如一个新(xīn)单词(cí)，我们在书上看到(dào)，默写，背(bèi)诵(sòng)，还(hái)不(bù)能(néng)说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听到(dào)了这(zhè)个单词，能(néng)反应过来(lái)是它吗?在想(xiǎng)表达这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候，都是无(wú)形中进行了听，说，读，写(xiě)等不(bù)经意的“练习”才全面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天于利(lì)用零(líng)碎(suì)时间。

　　　　英语学(xué)习不是靠突击可(kě)以学好(hǎo)的(de)，一(yī)下子花上好几个小时拼命(mìng)学(xué)英语，是无(wú)济(jì)于事(shì)的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时(shí)间听，背一(yī)段课文，记(jì)几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词(cí)汇和用法，应该(gāi)在(zài)可能的场(chǎng)合多多练(liàn)习使用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的东西永远得不(bù)到强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变的陌生，人将会(huì)永远停(tíng)留(liú)原有的水平。

　　不断地将新(xīn)东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如(rú)此往(wǎng)复，才能不断提高。

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