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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专门讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒ讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意u)一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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