一个学期一(yī)般有多少周？是19周到22周(zhōu)的(de)。关(guān)于一个学期一(yī)般有多(duō)少周(zhōu)以及大学一个学期(qī)一般有多少周(zhōu)，一个学期(qī)一(yī)般有多少周(zhōu)小学，一(yī)个学(xué)期一(yī)般有多少周啊，一个(gè)学期一般多少周结束，一个学期有多(duō)少周？等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下的(de)知识答案：

一个学期一般有几个月

　　一个学期一般有5个月的。

　　我国(guó)的一个学(xué)期有5个月(yuè)。一学(xué)年就是一整年，期间包(bāo)含了寒假和(hé)暑(shǔ)假。一年有(yǒu)两个(gè)学期，一学期半年(nián)。

　　一、学(xué)期的(de)意思

　　学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的(de)国(guó)家有(yǒu)不同的(de)学期(qī)制，目前较(jiào)常见(jiàn)的学期制有两(liǎng)学期制、三学期制和四学期制(zhì)。学年(nián)之春季部分或秋季部分(fēn)。在中国多以两学(xué)期制(zhì)为多。

　　二、中国的教育制度

　　中国大陆

　　中国(guó)大陆的各级学校(包含(hán)所(suǒ)有的中小学、高中及多数(shù)大学)皆为两学期(qī)制，第(dì)一学期从九月至隔年一月，第(dì)二学期(qī)从二月(yuè)(依照农历新年的日期决(jué)定)至六月。

　　香(xiāng)港

　　香港没(méi)有硬性规定。小学大都为两学期;中学(xué)有的两学期，有的三学期(qī);大学大都为两学期。英文名称(chēng)亦有不 同，如中文大学按英国(guó)传统称为“Term”、科技大学跟(gēn)随美国称为“Semester”。

　　台湾(wān)教育(yù)

　　台湾各级学校(包含国中小学、高中(zhōng)职、大专院校)的学(xué)期制亦为两学期，第一(yī)学期(qī)从九月至隔年一月，第二学期从二月至六(liù)月(yuè)。

　　三、世界中(zhōng)的其他国(guó)家的教育

　　韩国(guó)

　　韩国的第一(yī)学期的时间为三(sān)月上旬至七月中旬，第二学期从八月下旬至隔(gé)年的(de)二月中旬，第二学(xué)期中(zhōng)会有一(yī)个从十二月(yuè)中(zhōng)旬至二月上旬的寒假。

　　日本

　　日本几乎所有的学校都(dōu)是(shì)实行三学期(qī)制，第一学期从4月1日(rì)至七月(yuè)中(zhōng)旬(xún)，确切的暑(shǔ)假开始日(rì)期(qī)和假期长短会(huì)根据区域而有所(suǒ)不同，普遍都是一(yī)至两个(gè)月。暑假的用(yòng)意是为了避(bì)免夏天燥(zào)热的天(tiān)气(qì)，所以北海道(dào)地区的(de)暑假时(shí)间较短。第(dì)二外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么学期从九月上(shàng)旬(xún)至(zhì)十二(èr)月下旬，接着放寒(hán)假。寒假过(guò)后为第三(sān)学期，从一月中旬至(zhì)三月下旬，接着是为期数(shù)周(zhōu)的春(chūn)假。毕业(yè)典礼在三月(yuè)举行(xíng)，入(rù)学典(diǎn)礼(lǐ)在四月举行(xíng)。

　　美国

　　学期制：一年(nián)分为上学期(春季)、下学期(秋季)两个学期，第一学期(qī)从(cóng)八、九月到(dào)十二(èr)月，第(dì)二学(xué)期由一月到五月，每(měi)一(yī)学期约(yuē)为十八周。学季制：每一学季约只有(yǒu)十到十二(èr)周，一年分(fēn)为四个(gè)学季，第(dì)一学季( 九月到十二 月 )、第二(èr)学季(jì)( 一(yī)月到三月)、第三学季( 四月到六月)和暑(shǔ)期(qī)课程〈六月到八(bā)月〉。

　　四、学校的分类(lèi)

　　1.按教育程(chéng)度来说

　　可分为(wèi)小学，中(zhōng)学{初级中学(初中)，高级中学(高中(zhōng))，大学。

　　2.按所学专业来(lái)分(fēn)

　　可分(fēn)为职业高中(zhōng)(职高)、中等专业学校(中专)、技(jì)工学校(技校)和普通(tōng)高等(děng)学校包括体校、军(jūn)校等。

　　五、学校教育(yù)的意义(yì)

　　学校教育是社(shè)会(huì)行为的一部(bù)分，是(shì)社会发展程度(dù)的衡量性标志。是社会(huì)稳(wěn)定、有(yǒu)序、协调、发展的(de)基(jī)础工程，也是统领工(gōng)程(chéng)。教育(yù)离不开社会发(fā)展(zhǎn)，社(shè)会发展(zhǎn)离不开(kāi)教(jiào)育的普及和提高。是政(zhèng)治、经(jīng)济、文化(huà)发展的指(zhǐ)示剂。社会结(jié)构(gòu)和生活方式、社会生产方式和生产关系，社会(huì)成份的改变(biàn)必(bì)定会带来人民观(guān)念的改变(biàn)，而观念的改变又会影(yǐng)学校教育的(de)方式和理念(niàn)的改变，所以学(xué)校(xiào)教育的改革从某种意义(yì)上说,也(yě)是社会某一种方式的改变。

　　六、学校教育的特点

　　1.有固定的场所(suǒ)、专(zhuān)门的教师和一(yī)定数量的学生，有一定的培养目标(biāo)、管理制度和规定(dìng)的(de)教学内容。

　　2.学校的产生是(shì)在社会(huì)生产力发展到一定程度，出(chū)现了社(shè)会分工和剩余产品(pǐn)，文(wén)字发展(zhǎn)比(bǐ)较(jiào)成熟之(zhī)后