音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组(zm是什么意思性取向ǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)m是什么意思性取向件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和(hé)资源来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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