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山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022

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  发奋还是(shì)发愤读书啊,发奋还(hái)是发愤图强(qiáng)是(shì)两(liǎng)个(gè)都正确的。

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发奋还是发(fā)愤读书啊,发奋(fèn)还是发愤图强

  两(liǎng)个都正(zhèng)确。

  二(èr)者(zhě)之间的意思(sī)、基本解释、引(yǐn)证解释(shì)都有区别,具体(tǐ)如(rú)下:

  一、意(yì)思不(bù)同(tóng)

  1、发奋

  意思为振作(zuò)起来,奋(fèn)发(fā)。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立(lì)志,自觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二、基(jī)本解(jiě)释不同(tóng)

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发(fā)。

  ②、决定(dìng)努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心努力(lì)。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三、引证解释(shì)不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若(ruò)《棠棣之(zhī)花》第(dì)一幕:正(zhèng)是我们年青人发(fā)奋有为的时候(hòu)了。

  2、发愤

  ①、丁(dīng)玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读(dú)书(shū),要争气(qì)。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第(dì)六篇:“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤(yóu)发(fā)愤,誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发奋还是发(fā)愤读书啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022合和具体的(de)意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤(fèn)”读(dú)音相同,意(yì)思也相(xiāng)近(jìn)。

  了解它(tā)们之间的细微的差别,对正确使(shǐ)用这两(liǎng)个词非常必(bì)要。

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    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋(fèn),是个形声字,形旁是隹,和鸟有关(guān)。

  本(běn)义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引(yǐn)申为振作、鼓动。

  如:奋斗(dòu)、兴奋(fèn)、勤奋(fèn)、奋(fèn)不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因为(wèi)不满意而感情激(jī)动(dòng)。

  如(rú):气愤、愤愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋指振作起(qǐ)来,如(rú):发奋努力(lì)、发奋有为(wèi)等。

  发愤指决(jué)心(xīn)努(nǔ)力(lì)和(hé)皮圆。

  如:发愤忘(wàng)食、发愤图强等。

  发奋强调(diào)精神振作;发愤突出精神受(shòu)到刺激(jī)而产生向上的内动力(lì)。

  

    范(fàn)围有(yǒu)别。

  “发奋”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋”可以指个人,也可(kě)以指群体或国家,而“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能(néng)有别(bié)。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说(shuō)“奋发(fā)努力”,“发奋图强(qiáng)”可以说“奋发图强”。

  而“发愤”则不能(néng)说“愤发”。

  

    需要区(qū)分两个(gè)成(chéng)语(yǔ)的(de)意义。

  发(fā)奋图强和发愤图(tú)强,两个都(dōu)有“谋求自强”之义。

  前一个指(zhǐ)振作精神,奋(fèn)力自(zì)握锋强(qiáng);后一个指下定(dìng)决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振(zhèn)作精神”,一个侧重于“下定决心(xīn)”,侧重(zhòng)点有所不(bù)同。

  

   所唤(huàn)塌(tā)以可(kě)以说“发奋读书”(振(zhèn)作精神,努力读书),也(yě)可以说“发愤读书”(下(xià)定(dìng)决心,好好(hǎo)读(dú)书)。

   希望(wàng)可(kě)以帮助你。

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