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保持(chí)愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃(chī)东(dōng)西(xī)；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生(shēng)不(bù)禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书(shū)·高帝(dì)纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛(zhū)吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥(jī)饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋(xún)了(le)。

　　4、现在，世(shì)界上还有不(bù)少人(rén)没有摆(bǎi)脱(tuō)饥(jī)饿(è)。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微感(gǎn)到有(yǒu)些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其(qí)他(tā)薯告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很多语汇和句型(xíng)的用法没有道理可讲，没(méi)有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析(xī)起来或许可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴(苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字yīng)儿时期，我们学说(shuō)话(huà)的时候，从(cóng)来(lái)没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来会(huì)说的这么好?因为我们(men)听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是我(wǒ)们的后天(tiān)语言(yán)，所以必须将(jiāng)人家现(xiàn)成的东西反复在脑(nǎo)海里形(xíng)成神经反射，不(bù)用关(guān)心(xīn)为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程(chéng)度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范的，结构是(shì)最严谨(jǐn)的，流传(chuán)了好几代人，依(yī)然保持(chí)最为持久的(de)生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式(shì)的神经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量东西，听大量(liàng)文(wén)章，是(shì)根本不(bù)可能达(dá)到目的的(de)，比如一个新(xīn)单词，我(wǒ)们在书上看到，默写，背诵(sòng)，还不(bù)能说真正认(rèn)识了。

　　在听(tīng)力中听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在(zài)想表达这种意思的时候，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说话(huà)的(de)时候，都是无形中进(jìn)行了听，说(shuō)，读，写(xiě)等不经意(yì)的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时(shí)拼命学英语，是(shì)无济于(yú)事的。

　　它的(de)特点在(zài)于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时(shí)间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记(jì)几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会(huì)得(dé)到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会(huì)的词(cí)汇和用法，应该在可能的(de)场苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字合(hé)多多练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词(cí)或者(zhě)句(jù)型，这样(yàng)的话，新(xīn)学(xué)的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的又会变的(de)陌(mò)生，人将(jiāng)会永远停(tíng)留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不断接(jiē)触新东西(xī)，再(zài)将(jiāng)其变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高。

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