音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类(lè小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词i)一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要(yào)的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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