音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦(x蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗ián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗chéng)为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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