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  登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远道理,登高而(ér)招,臂非加长也,而见者(zhě)远,顺风而呼(hū)是出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦·荀(xún)子意(yì)思(sī):登到高处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是远处的人却能看(kàn)见的(de)。

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登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高(gāo)而招(zhāo),臂(bì)非加长也,而见者远(yuǎn),顺风(fēng)而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子(zi)

  意思:登到高处招手,手臂并没(méi)有加长(zhǎng),可是远处的人(rén)却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之(zhī)所(suǒ)学(xué)也;

  吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

  登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见者远;

  顺(shùn)风而呼,声非加(jiā)疾也,而闻(wén)者彰(zhāng)。

  假舆(yú)马(mǎ)者(zhě),非利足也,而致千(qiān)里;

  假舟(zhōu)楫者(zhě),非能水也,而(ér)绝江(jiāng)河。

  君子(zi)生非异也,善(shàn)假(jiǎ)于物也。

  翻译(yì):我曾经一天(tiān)到(dào)晚地冥思苦(kǔ)想,(却)比不(bù)上片刻学到的知识(收(shōu)获大);

  我曾经踮起脚向远(yuǎn)处望,(却)不(bù)如登(dēng)到(dào)高处见得广。

  登到高(gāo)处招(zhāo)手,手(shǒu)臂并没有加长,可嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址是远处的人却能看见;

  顺嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址着风喊(hǎn),声音并没(méi)有加大(dà),可是听的人却(què)能听得很清(qīng)楚。

  借(jiè)助车(chē)马的人,并(bìng)不(bù)是(shì)脚走得快,却可以(yǐ)达到千里之外,借(jiè)助舟船(chuán)的人(rén),并不善(shàn)于游(yóu)泳,却(què)可以横渡(dù)长江黄河。

  君子的(de)资质秉性跟一(yī)般人没什么不同(tóng),(只是君子)善于(yú)借(jiè)助外物(wù)罢了(le)。

扩展资料

  背景(jǐng):战国时期儒家的(de)重要代表人物是孟(mèng)子和荀子。

  孟子(zi)宣扬(yá嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址ng)“劳(láo)心者(zhě)治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想,而(ér)荀(xún)子却认为:人力能(néng)征(zhēng)服自然,应该利用(yòng)自(zì)然(rán)为(wèi)人类服务。

  他(tā)的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

  赏析(xī):本文(wén)围绕“学(xué)不(bù)可(kě)以(yǐ)已”这个(gè)中心论点,从学(xué)习的意(yì)义、作(zuò)用(yòng)、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。

  大(dà)量运用比喻来说明道理(lǐ),是(shì)这篇文章(zhāng)的特(tè)色。

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