家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有(yǒu)什么(me)办(bàn)法买到书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多(duō)以(yǐ)书假(jiǎ)余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之(zhī)道，又患无(wú)硕师名人与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟(dì)子填其(qí)室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故(gù负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁)余虽(suī)愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手指冻(dòng)得不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我，于(yú)是我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说(shuō)，又苦于不能与(yǔ)学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和名(míng)人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百里以外(wài)，拿着经书(shū)向乡里有道德学(xué)问(wèn)的前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元(yuán)末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学(xué)者称太史(s负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁hǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称(chēng)为“明(míng)初诗文(wén)三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而(ér)被流放(fàng)茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱(zhū)元(yuán)璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北(běi)伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔(bǐ)录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就(jiù)爱学(xué)习(xí)。

　　因(yīn)为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书(shū)来看，常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，约定日(rì)期送还。

　　出自(zì)明代文学家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构严谨，详略有致(zhì)，用对比说理，在(zài)叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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