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忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事;没(méi)有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见(jiàn)已(yǐ)二年余(yú)了西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例(l西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？ì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录注明(míng)并定个闹(nào)钟提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄(chāo)写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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