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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

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河流大野(yě)犹(yóu)嫌(xián)束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法(fǎ)

  河流大野(yě)犹嫌束(shù)下一句(jù)是山入(rù)潼关不解平。

  出自谭嗣(sì)同的《潼关(guān)》。

  这首诗是(shì)诗人十八岁时所作,为公元(yuán)1882年(光绪八年(nián))。

《潼关(guān)》原诗

  终古高云簇此城(chéng),秋风吹散马蹄声。

  河(hé)流大野犹嫌(xián)束,山入潼关(guān)不解平。

《潼关》翻译

  自古以来(lái)高高云层(céng)就聚集(jí)在这座雄关之上,秋(qiū)风阵阵总是吹散(sàn)得得的(de)马蹄声。

  奔腾而过(guò)的黄河与辽(liáo)阔的原野(yě)还嫌(xián)太过约(yuē)束,从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

创作背景(jǐng)

  这首诗(shī)是诗人十八(bā)岁时所作,为公元(yuán)1882年(光绪(xù)八年)。

  此年春,诗(shī)人(rén)从浏阳(yáng)起(qǐ)身,往其(qí)父亲谭继洵任职地甘肃兰州。

  途经潼关,诗人被眼前雄伟壮丽的景色所深深吸引,由衷唱出(chū)了这(zhè)首赞美之歌。

谭嗣同简介

  个人(rén)简介

  谭嗣同(1865年(nián)—1898年(nián)),湖南浏阳人,中(zhōng)国近代资(zī)产阶级著名的政治家、思想(xiǎng)家,维(wéi)新志士。

  少时师(shī)从欧阳中鹄,后加入维新派(pài)。

  他主张中国要(yào)强盛(shèng),只有(yǒu)发(fā)展民族工商业,学习西(xī)方资产阶(jiē)级的政治制度。

  主要(yào)成就(jiù)

  公开(kāi)提(tí)出废(fèi)科举(jǔ)、兴学校(xiào)、开矿藏、修铁路、办工厂(chǎng)、改官制(zhì)等变法维新的主(zhǔ)张。

  写文(wén)章抨(pēng)击(jī)清政府(fǔ)的(de)卖国(guó)投降政策。

  1898年参加领导戊(wù)戌变法,失败后被杀,年仅三十四岁,与杨锐,刘(liú)光第,林旭,杨深秀和(hé)康广仁并(bìng)称为“戊戌六君(jūn)子”。

  人物(wù)评价

  国家积弱当(dāng)有勇士赴汤(tāng)蹈火,才能(néng)震撼(hàn)国人(rén),谭嗣同是明知不可为(wèi)而为之,是大义。

河流大野犹嫌束山入潼(tóng)关不解平(píng)运用了什么修辞手法有什(shén)么(me)作用?

  这句(jù)是拟人的手法,河流(liú)过大野,拟(nǐ)人的写到河流像是(shì)有脾气一样嫌弃被束缚一样。

  这(zhè)样透(tòu)过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了(le)。

  同时将(jiāng)写景与言情巧妙地结(jié)合起(qǐ)来,融(róng)进了诗人要(yào)求(qiú)冲破约束的奔放情怀,是自我(wǒ)性(xìng)格含蓄而又生动的描(miáo)绘。

  这里(lǐ)的诗人(rén)即高山、大河,高山、大河即(jí)是(shì)诗人。

  因为诗人已把自己的精神(shén)投射到(dào)了高(gāo)山、大河之上,在高度的(de)审美(měi)愉(yú)悦中,诗人已与高数锋山、大河(hé)进入(rù)了同一状态(tài),彼此(cǐ)相融,浑然(rán)不分(fēn)而这(zhè)“犹嫌束”“不解(jiě)平(píng)”的黄河,高山,即是诗人傲(ào)岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗(shī)人特有(yǒu)的冲(chōng)决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。

  扩展资料

  此诗(shī)以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河(hé)的(de)雄(xióng)伟壮阔(kuò),折射出(chū)诗人(rén)一种冲(chōng)决一(yī)切(qiè)罗网、昂扬进取(qǔ)的心(xīn)态。

  诗的首(shǒu)句(jù)以一种远景(jǐng)式的遥望,展现(xiàn)潼关一带苍(cāng)茫(máng)雄浑的(de)气象。

  紧接着(zhe),第二句以(yǐ)双修是指什么意思,双修是怎么进行的轻(qīng)捷、有(yǒu)力的笔调(diào),将“秋风”“马蹄声”引入诗中,不但(dàn)以听觉(jué)形象补充了前(qián)一句所造成的视觉形象,进一(yī)步渲(xuàn)染出(chū)潼(tóng)关一带独具的氛围,而且打破了原先画面的(de)静态,给(gěi)全诗增添(tiān)了一种动感。

  对(duì)于久处书斋的(de)文弱书(shū)生来说,萧(xiāo)瑟秋风也许是(shì)惹人伤感的凄凉之物,但对(duì)胸怀(huái)大(dà)志,亦(yì)文亦(yì)武的(de)诗人来说,秋风中那矫健的(de)马蹄(tí)声(shēng)却更能催动豪情(qíng)。

  他在壮阔的天(tiān)地(dì)间策马驰骋,感(gǎn)到欣(xīn)喜(xǐ),感到(dào)痛快(kuài),腊亩感到精(jīng)神上(shàng)的极大的(de)自由。

  接下来的三(sān)、四句,则转从河和山方面来双修是指什么意思,双修是怎么进行的写。

  在前面那种状态下,诗人极(jí)目(mù)四(sì)望,眼(yǎn)前的自然景物也呈现出新奇的姿(zī)态:那从(cóng)群山中(zhōng)冲决而出(chū)的(de)黄河,尽管(guǎn)已(yǐ)奔(bēn)入辽阔的(de)平原,但仍嫌(xián)受束缚似的在不(bù)断冲击着河岸;而西轮毕森去的群(qún)山,虽(suī)然走向与黄河相反,但仿(fǎng)佛也在(zài)力戒(jiè)平坦(tǎn),一更比一峰(fēng)高。

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