文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些(xiē)，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的(de)感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

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　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

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三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发(fā)展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么们留(liú)下想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常(cháng)难看的。

　　 我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文

　　 一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特(tè)征(zhēng)上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后感到语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　 小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　 阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明(míng)使决口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)再来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔(tǎ)下面的(de)乡村(cūn)划去的时候,我还回(huí)头去看那(nà)被抛在后面的(de)茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留(liú)恋。

　　昨(zuó)天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了(le)自己的行踪及离开时的留恋(liàn)之(zhī)情,说(shuō)明了(le)第一次没(méi)有看见鸟的自身原因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣中(zhōng)心,回应全文(wén),充实有力。

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