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  朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段,朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北(běi)大学的留(liú)学生活,表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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  《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北大(dà)学的留学生活,表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情。

  接(jiē)下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘(jū)无束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色

  奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好句摘(zhāi)抄(chāo)赏析(xī)

  1.大概(gài)是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原(yuán)因(yīn),带有弱国国民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他的(de)对于我的热心的(de)希望,不倦的教诲,小而言之,是(shì)为中国,就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之,是为学术,就是(shì)希望新(xīn)的(de)医学传到中萝卜丁属于什么档次,世界十大奢华口红品牌国去。

  他(tā)的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析(xī):深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

  4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表明(míng)事实(shí)并未出现(xiàn),不过是作者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望(wàng),便连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社(shè)会的现状的(de)失望和不(bù)满,从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人(rén)民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望,含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

  同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

  2、无非:不外(wài),没别的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定,有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额(é):冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿(dùn):停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

  9、小而(ér)言(yán)之(zhī):从(cóng)小处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的,初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还多,后来(lái)用被盖了全(quán)身(shēn),用衣服包(bāo)了(le)头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安(ān)稳(wěn)了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并(bìng)不大,天冷得利(lì)害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里(lǐ)来了,要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差就送到一封很(hěn)厚的(de)信(xìn),拆开(kāi)看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种欢呼,是每看一片(piàn)都有的,但在(zài)我,这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们,他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时那地,我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然(rán)而好意难却,也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng):

  1902年(nián)4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日本留学,在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门学校学医(yī)。

  毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校(现名古屋(wū)大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学(xué)教授。

  鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日本学者,并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

  在(zài)日本军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下,当(dāng)时的(de)日本(běn)人(rén)对(duì)中(zhōng)国(guó)人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

  但藤野(yě)先生并不如此,他对来(lái)自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视,倍(bèi)加(jiā)爱护,并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日,当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的(de)迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野(yě)先生,此文(wén)最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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