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撒贝宁个人资料简历 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大(dà)学的学分是啥意思,大学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么是学分制,教育(yù)形(xíng)式(shì)的一(yī)种,以选课为中心,教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐,经过绩点和学(xué)分,衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī),大学学分(fēn)的规范是什么

  学分制,教育形式的一种,以(yǐ)选课为(wèi)中心,教师撒贝宁个人资料简历辅导为辅佐,经过绩点和学分(fēn),衡量学生(shēng)

  学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

  与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

  19世纪(jì)末学分(fēn)制

  创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)。

  1918年(nián)北京大学在(zài)国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”,1978年国内一些有条(tiáo)件

  的(de)大学开端试(shì)行学(xué)分制,现(xiàn)在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

  学(xué)分,是用(yòng)于核算(suàn)学(xué)生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ,按学期核算,每门课程及(jí)实践环节(jié)的详细学(xué)分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

  部分校园也有按学分收费的准则。

  经过学分能够评判学生(shēng)在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度(dù),学生获得的学分越多(duō),阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多。

  在某些大学中,学分(fēn)也(yě)变成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

   大学学分制

  一、学分制概述

    学分制,是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心,以位置为辅佐,经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

  敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学,与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

  二、学分制的分类(lèi)

    1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

    既(jì)有学年(nián)约束的(de)特征(zhēng),又有彻底学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性,又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处(chù),比方,在对(duì)课程的选修方面,给予学生在必(bì)定范围内的自(zì)由度(dù)等(děng)。

    2、彻(chè)底学分制

    彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业规范的(de)一种教育管理准则,它要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的(de)学时量,确认每门课程的学(xué)分,设置必修(xiū)课和选修课(kè),规则(zé)各类课程的份额,以及准予学生结业的最低(dī)总学分(fēn)。

    3、绩点学(xué)分制

    绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量(liàng),以及(jí)学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),,其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分制

    加(jiā)权学分(fēn)制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量(liàng),以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

  实施(shī)加(jiā)权(quán)学分,将(jiāng)教育(yù)方案中的学分,依据课(kè)程(chéng)类别,求学成果差(chà)异(yì)等别(bié)离确(què)认不同的权重系数,方(fāng)案学分乘以权重撒贝宁个人资料简历<撒贝宁个人资料简历/span>系数(shù),得出加权(quán)学分,以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏,并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

    5、附加(jiā)学分制

    附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外,还(hái)应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则。

  一(yī)般(bān)说来,课外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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