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松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃(chī)的，营养成分在生吃的情(qíng)况下(xià)不会丢失(shī)。并(bìng)且生吃(chī)松果能(néng)够更好地体(tǐ)会到松果的原汁(zhī)原(yuán)味(wèi)，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们(men)认为(wèi)生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌，会(huì)对人(rén)体形成损害。并且(qiě)松果(guǒ)壳(ké)中(zhōng)含(hán)有松脂，有些人会对其过敏，导(dǎo)致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生松(sōng)果会对健康形(xíng)成损害的人(rén)，能(néng)够将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀(shā)死(sǐ)松果中(zhōng)的寄(jì)生(shēng)虫和(hé)细菌，并削减对松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是生松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果(guǒ)中含有较高(gāo)的(de)脂肪和(hé)热(rè)量，长时刻食用过多可能会(huì)导致体重增(zēng)加和其他健(jiàn)康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果(guǒ)体可视化的(de)意思是运(yùn)用必定的核算(suàn)将数(shù)据转换(huàn)成(chéng)松(sōng)果体的(de)图(tú)画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁(suì)时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体(tǐ)坐落间(jiān)脑顶部，缰连合(hé)与(yǔ)后连(lián)合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜(mó)连续而来的结缔(dì)组织被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入本质内，将本质分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰(xī)的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面提到(dào)，松(sōng)果体就像显(xiǎn)像管(guǎn)和投影机相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上(shàng)其实(shí)存在(zài) 两种不同的梦想形式(shì) ，一(yī)种是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含(hán)糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少数人(rén)成年人还能坚持(chí)明(míng)晰的梦想(xiǎng)才(cái)干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不怎么被人(rén)所(suǒ)了(le)解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便(biàn)是(shì)指在大脑(nǎo)内部能够看见(jiàn)清楚的(de)梦想(xiǎng)的画面，闭(bì)上眼(yǎn)睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能直观的(de)看(kàn)到自(zì)己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同”直(zhí)观(guān)而(ér)明晰安稳的画(huà)面，这种才干和人的(de)精气(qì)神还和松果体的机(jī)能(néng)有很大的联(lián)系(xì)，人的精(jīng)气(qì)神十分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就能正常的作(zuò)业， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的各(gè)台电脑(nǎo)就会自(zì)己关机，咱们这(zhè)个(gè)时分就需求(qiú)睡觉或许食物来(lái)弥补(bǔ)精(jīng)气神(shén)。

　　相反， 假如精气神(shén)满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就(jiù)会彻底被点(diǎn)亮，就能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在(zài)15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面是需求耗费很多的(de)能量(liàng)的，所以(yǐ)，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会主动封闭这种耗能太(tài)多的功用(yòng)，运用一向钙化物质来(lái)包(bāo)裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的(de)梦(mèng)想就无法直观看到，只能是一(yī)种含(hán)糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需(xū)求(qiú)松果体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如没有松果体(tǐ)的整合咱(zán)们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会(huì)呈现这种明晰的想(xiǎng)像力机制(zhì)呢？其实这个是咱们人体十分(fēn)才智的当地，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这(zhè)个险峻(jùn)的(de)国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计(jì)兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则(zé)是咱(zán)们大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的回忆(yì)才(cái)干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓的(de)照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一(yī)眼(yǎn)就能(脱销什么意思啊，什么叫做脱销néng)彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回忆(yì)的才干本质上便是(shì)明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱们(men)能够以最快的速度学习赖以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年时期具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉（下图(tú)）便(biàn)是具有这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的(de)梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶(yà)地发现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的任(rèn)何东西都会(huì)直观的呈现在自(zì)己(jǐ)的面(miàn)前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至(zhì)会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭(zāo)到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他(tā)还认为他人都和他(tā)相(xiāng)同具有相(xiāng)同的梦想才干(gàn)，他(tā)还企图将自己(jǐ)的梦想投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通(tōng)，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并(bìng)没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的(de)时分，特斯拉(lā)能够彻底不需求(qiú)任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试(shì)验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完(wán)美地描绘出来，和实践情况没(méi)有一点点不同。

　　后来(lái)特(tè)斯(sī)拉(lā)发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具(jù)有可行性的理论到实践数据，没有什么东西(xī)是不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人(rén)们将(jiāng)一个开(kāi)始主意付诸实(shí)践的进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币(bì)上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰的(de)想像力为什么会变(biàn)成(chéng)含糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于不(bù)需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力(lì)，这(zhè)么强(qiáng)壮的回(huí)忆力会耗费太大的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能(néng)的封闭了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人在晚上十分(fēn)放(fàng)松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们(men)的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游(yóu)在梦想的(de)国际里边，实在的体会(huì)不(bù)知是(shì)梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒思想(xiǎng)系(xì)列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅(chán)书法创始人 五行结(jié)构(gòu)思想创始人(rén)

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑(jí)教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发(fā)14年，读过(guò)2万(wàn)本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担(dān)任上(shàng)百家全脑教(jiào)育组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文(wén)版权(quán)属广东(dōng)童教曾冠(guān)茗教师

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