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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而(ér)是(shì)主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的(de)目(mù)的在于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具(jù)体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适应(yīng)当时(shí)的实际，等(děng)时机(jī)到了则关(guān)闭这两斋。

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