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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班 不堪卒读和不忍卒读的区别,不堪卒读的意思是

  不堪(kān)卒(zú)读和不(bù)忍卒读的(de)区别,不堪(kān)卒读的意思是是表达(dá)的意思不同,不堪卒读意思是使人不想继续将文章(zhāng)读完,不忍卒读意思是使人不忍心读完(wán)的。

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不堪卒读和不忍卒(zú)读的区别,不(bù)堪卒读的意思是

  1、表达的意(yì)思不同,不(bù)堪卒(zú)读意思是使人(rén)不想(xiǎng)继续(xù)将文章读(dú)完,不忍卒读意思是使人不忍心读完。

  2、用法不同,不(bù)堪卒读多用于文章写(xiě)得(dé)不好或者写得很凄惨悲苦(kǔ),不(bù)忍(rěn)卒读多用于(yú)写(xiě)的好的文章。

  3、出(chū)处不同(tóng),不堪卒读出(chū)自清·曹(cáo)梧冈(gāng)《梅兰佳话》,不忍(rěn)卒读出自清·淮阴百一居士(shì)《壶天录》上(shàng)卷。

不堪卒读造(zào)句

  1.容若词(cí)一种凄惋处令人不(bù)堪卒读。

  2.比(bǐ)如程式化表达,对于阅(yuè)读(dú)而言(yán)往(wǎng)往不堪卒读,但对于(yú)聆(líng)听(tīng),就(jiù)不仅不(bù)是缺憾,还(hái)往往构成(chéng)某种(zhǒng)特殊的(de)审(shěn)美效果。

  3.人性(xìng)的弱点和欲望在本(běn)来就充满绝(jué)望的书(shū)写(xiě)里,就(jiù)像癞头上点点血色的伤口(kǒu),使人不堪卒读。

  4.对于明末(mò)的那段历史,廖南无常常(cháng)不堪卒读,但因为(wèi)对(duì)袁崇焕的(de)崇敬,他(tā)还是断断续续对那段历史有了很(hěn)深的(de幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)了解。

  5.他写的(de)文章(zhāng)肤浅拖沓,有时还夸大其词,令人(rén)不堪卒读。

不忍卒读造(zào)句

  1.何谓神(shén)话(huà)?不忍卒(zú)读,不堪记忆,是为神话也。

  2.后人对他的(de)评价(jià)是,一种婉约处,令人不忍(rěn)卒读……

  3.原(yuán)想的一天两(liǎng)章的更新很(hěn)难实现(xiàn),勉(miǎn)强写来,自己都觉得不忍(rěn)卒读。

  4.情意切(qiè)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班切,让人不忍(rěn)卒读。

  5.这(zhè)一章,写(xiě)到了丁茶(chá)香(xiāng)这个(gè)独生女(nǚ)儿式90后任性(xìng)女大学生的悲情,好多读者说,太(tài)悲了,不忍(rěn)卒读,读(dú)不下去了。

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