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松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的(de)，营养成(chéng)分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更好(hǎo)地体(tǐ)会(huì)到(dào)松果(guǒ)的(de)原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他(tā)们认(rèn)为生松(sōng)果(guǒ)含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌(jūn)，会对人体形成损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安(ān)全

　　关于忧虑生松果会对健康形(xíng)成损害(hài)的人，能(néng)够(gòu)将松果(guǒ)炒熟(shú)后再食(shí)用。这能够有效地杀死松果(guǒ)中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)读西的字有哪些，读喜的字有哪些食用过多。由于松果中(zhōng)含(hán)有(yǒu)较(jiào)高(gāo)的脂肪(fáng)和(hé)热量(liàng)，长时刻食(shí)用过(guò)多(duō)可能会导致体重增加和(hé)其他(tā)健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体(tǐ)可(kě)视化的(de)意思是运用必定的(de)核算将数据(jù)转换成松果体的(de)图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合(hé)与后连合之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由松果体细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细(xì)胞和神(shén)经(jīng)纤维等组成。

松果体明晰(xī)的(de)想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗(míng)

　　 一(yī)、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像显像管和投影机相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少有(yǒu)人(rén)知道，国际上(shàng)其实存在(zài) 两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)梦想形式 ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿(ér)阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边(biān)，只要(yào)少数人成(chéng)年(nián)人还能坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这种梦想的才(cái)干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想(xiǎng)才干 便(biàn)是指在大脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能直观的看到自己梦想的画(huà)面，就像(xiàng)是“看电(diàn)视(shì)相同(tóng)”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才干和人(rén)的精气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系(xì)，人的精气神(shén)十(shí)分充(chōng)分(fēn)，就(jiù)好像是电(diàn)脑的(de)电能(néng)满(mǎn)足，电能满足(zú)的情(qíng)况下(xià)，电脑就能(néng)正常(cháng)的作(zuò)业， 假如人(rén)的(de)精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱(zán)们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就(jiù)能(néng)够(gòu)清(qīng)楚的看到自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体在(读西的字有哪些，读喜的字有哪些zài)15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现(xiàn)象(xiàng)，其实(shí)是(shì)大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗(hào)费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包(bāo)裹之后，咱(zán)们的(de)梦想就无法直观看到，只能(néng)是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出(chū)的是，即(jí)使(shǐ)是这种含糊的梦(mèng)想，其实(shí)也需(xū)求松果体才(cái)干完结， 假(jiǎ)如没(méi)有(yǒu)松果(guǒ)体(tǐ)的整(zhěng)合咱们(men)是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实这个是咱(zán)们(men)人体十分(fēn)才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没(méi)有尖利的牙(yá)齿和(hé)爪子，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠的是什(shén)么(me)呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们大(dà)脑十分凶猛的才(cái)干(gàn)，咱(zán)们人类的回忆才(cái)干十分强(qiáng)壮，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所谓(wèi)的照相回忆，便(biàn)是不论什(shén)么东西，只要看一(yī)眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回(huí)忆的才(cái)干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的速度学习赖(lài)以(yǐ)生计最重(zhòng)要的常(cháng)识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说(shuō)为什(shén)么咱们(men)幼儿和(hé)童(tóng)年时(shí)期具有超(chāo)强回忆(yì)力的(de)原因(yīn)了(le)。

　　 历史上闻(wén)名的(de)科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉(lā)“中了邪(xié)”般(bān)地沉(chén)浸在发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能(néng)够充分利用梦想力，自己想的任(rèn)何东西都会直观的呈现在自己的(de)面(miàn)前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直(zhí)接(jiē)遮挡住(zhù)实践的画面(miàn)，小(xiǎo)特(tè)斯拉一向遭(zāo)到这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人都和(hé)他相同具有相(xiāng)同(tóng)的梦想才(cái)干，他还(hái)企(qǐ)图将自己的梦(mèng)想投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发(fā)现(xiàn)其(qí)他人(rén)并没有(yǒu)具(jù)有(yǒu)这种梦想力(lì)。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉能够(gòu)彻底不(bù)需(xū)求(qiú)任何模型、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验(yàn)，就能够在脑海中把一切细(xì)节完(wán)美地描绘(huì)出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发(fā)明创(chuàng)造(zào)都依(yī)托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这样说：“从具有可行(xíng)性的理论到实践(jiàn)数据，没有什(shén)么(me)东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一个(gè)开始主意付诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱(qián)和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯读西的字有哪些，读喜的字有哪些拉(lā)

　　为什么成年之后(hòu)，这种明晰的(de)想(xiǎng)像力为什(shén)么会变成含(hán)糊的想像力呢？答(dá)案很简单(dān)，由(yóu)于不需求这(zhè)么强的回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智能的(de)封(fēng)闭了“可视化(huà)的(de)才干”这种功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上(shàng)十分放松，在做(zuò)梦(mèng)的(de)时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半(bàn)梦(mèng)半醒的(de)漫游(yóu)在梦想的国际里(lǐ)边(biān)，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练(liàn) 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读(dú)过2万本以(yǐ)上(shàng)书本，带领团(tuán)队培养出(chū)50位回(huí)忆大师，2000位(wèi)潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究(jiū)员，华南教(jiào)科所(suǒ)研究(jiū)员(yuán)，一(yī)起担任上百家全脑教育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠(guān)茗教师

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