说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言(yán)对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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