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一年级语文一类字和(hé)二(èr)类字(zì)是什么意思啊(a)，小学一(yī)年级语文一类字(zì)和(hé)二类字(zì)是什(shén)么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学(xué)科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人(rén)文社会科(kē)学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需(xū)要会注音(yīn)，再(zài)现时会(huì)聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个字(zì)的(de)结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还是(shì)容易错，就(jiù)是(shì)很多学生(shēng)会写这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是(shì)认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字(zì)表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用起来。

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