小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

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小学怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合(hé)用于(yú)界(jiè)面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各(gè)占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类(lèi)正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬或(huò)粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实(shí)际也是一(yī)种行(xíng)为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写(xiě)练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久(j怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义iǔ)之，自(zì)然形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时(shí)，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的(de)关系不(bù)可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要、很(hěn)基本的一项(xiàng)技能(néng)，当然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必再(zài)强(qiáng)调了，但日常生活中更多时候还(hái)是(shì)不能不靠(kào)手写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于(yú)培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得(dé)好坏，与他(tā)的学习有很(hěn)大的关(guān)联。

　　基本上来(lái)说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生，他在学(xué)习时(shí)也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而(ér)字写得(dé)潦草(cǎo)的学(xué)生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可(kě)以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面有(yǒu)很(hěn)多(duō)的(de)论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个人一(yī)生的(de)成(chéng)长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了(le)。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的(de)铅笔，则(zé)是首先要(yào)考虑(lǜ)的问题。

　　今怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义天和各位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到(dào)长大(dà)后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽然大部(bù)分人都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写(xiě)字的(de)小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之(zhī)小孩(hái)子(zi)写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是(shì)很(hěn)有道(dào)理的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并(bìng)不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议(yì)不(bù)要(yào)用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍(shāo)微软一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问(wèn)大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本(běn)的(de)颜(yán)色本身又不是太(tài)白，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋(péng)友会不自觉加大力量(liàng)，力(lì)量大到第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势(shì)错误率(lǜ)很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势(shì)不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就(jiù)得(dé)把笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的(de)问题，其实(shí)答(dá)案已经一(yī)目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力(lì)，而写出(chū)来却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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