家贫无(wú)从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻(fān)译是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习(xí)，（就）常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归(guī)还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多以(yǐ)书假(jiǎ)余(yú)，余因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人(rén)与游，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉(yān)。笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花-height: 24px;'>笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花p>

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢(gǎn)超过(guò)约定(dìng)的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以后，我更(gèng)加仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博的老师(shī)和(hé)名(míng)人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道(dào)德学(xué)问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门(mén)人(rén)弟(dì)子挤满了(le)他的屋子(zi)，他(tā)的(de)言(yán)辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他(tā)左右，提出疑(yí)难(nán)，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说(shuō)一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨，但最终获得不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄(xuán)真子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称为(wèi)“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表作品(pǐn)有《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么(me)意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨(jǐn)，详(xiáng)略有致(zhì)，用对比说理，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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