说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

　　关于说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用以(yǐ)及说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，小(xiǎo)学说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用，语(yǔ)文(wén)说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用，所(suǒ)有说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假为什么球星都觉得梅西是最佳设：

　　作为什么球星都觉得梅西是最佳(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏(为什么球星都觉得梅西是最佳huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 为什么球星都觉得梅西是最佳